Schulpartnerschaft Tansania
Seit Sommer 2008 betreut Andreas Reich zusammen mit Edith Müller im Auftrag des Entwicklungsdienstes des Fürstentums Liechtensteins (LED) die Informatikinfrastruktur an der Mwenge Universität in Moshi (MWUCE) in Tansania. Der Auftrag umfasst Planung, Beschaffung und Transport der technischen Geräte nach Tansania, Installation, Inbetriebnahme der Infrastruktur und die Schulung der Counterparts in Moshi.
Die Infrastruktur umfasst eine 2-Weg-Breitband-Internetverbindung via Satellite, einen Arbeitsraum mit 20 neuen Laptops und einen Schulungsraum mit 30 neuen Computern. Auf diesen Geräten stehen den Studierenden und Dozierenden umfangreiche Opensopurcesoftware und das Office von Microsoft zur Verfügung.
Die Lehrerbildungsinstiution MWUCE bildet in einem dreijährigen Studiengang Gymnasiallehrpersonen für Tansania aus. Der Wunsch und der Bedarf nach Informations- und Kommunikationstechnologien ist in Tansania riesig. Allerdings fehlen dafür die benötigten finanziellen Ressourcen.
Der Ausbau der ICT-Infrastruktur und dessen Unterhalt, der zurzeit durch den Entwicklungsdienst des Fürstentums Liechtenstein finanziert wird, haben an der Universität zu einem riesigen Zustrom von Studierenden geführt.
Die Studierendenzahlen haben sich innerhalb eines Jahres verdreifacht. Die Modernisierung der Mittel zur Wissensbeschaffung, -verarbeitung und Kooperation stellen die Bildungsinstitution, die Dozierenden und die Studierenden vor vielfältige neue Herausforderungen, denen sie durch Partnerschaften
mit europäischen und amerikanischen Institutionen zu begegnen versuchen.
Die Partnerschaft zwischen der Mwenge-Universität, dem Gymnasium Vaduz, dem LED Liechtenstein und der Pädagogischen Hochschule Graubünden (phGR) beinhaltet verschiedene Ebenen des Wissensaustausches und der Zusammenarbeit auf unterschiedlichen Bereiche:
- Technische Infrastruktur (Computer, Netzwerk, Internetverbindung)
- Austausch von Personen (Dozierende, Studierende, MitarbeiterInnen)
- Austausch von didaktischen Wissen (Vorträge, Weiterbildung der Dozierenden in Moshi durch LED und Edith, Kari Fleischmann)
- Aufbau eines didaktischen Zentrums durch Edith Müller
- Aufbau einer Schulverwaltung
- Schulpartnerschaft (Zusammenarbeit der Studierenden in Projekten)
Die technischen Errungenschaften ermöglichen ein enges Zusammenarbeiten zwischen den Studierenden der afrikanischen Institution MWUCE und der Pädagogischen Hochschule Graubünden.
Zurzeit arbeiten über 80 Studierende aus beiden Institutionen in einem Projekt zusammen in welchem sie Lerneinheiten tauschen, untersuchen und besprechen und sich gegenseitig Feedbacks geben.
Alleine die Möglichkeit der Kooperation garantiert jedoch noch nicht eine sinnvolle Zusammenarbeit.
Faktoren für erfolgreiche Gestaltung von eLearningarrangements und Kommunikations- und Kooperationsprozesse müssen basierend auf den resultierenden Erfahrungen thematisiert werden.